Поступление ребёнка в детский сад – важное событие в жизни любой семьи. Детский сад – новый период в жизни ребёнка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают сразу и без проблем. Большинство из них реагируют на детский сад плачем. Одни легко входят в группу, но плачут вечером дома, другие – соглашаются идти в детский сад с утра, перед входом в группу начинают капризничать и плакать.

Процесс адаптации ребёнка во многом зависит от того, как сумеет понять воспитатель его нужды, интересы, наклонности, своевременно снять эмоциональное напряжение, согласовать методику проведения режимных процессов с семьёй.

Родители, отдавая своего ребёнка в детский сад, испытывают тревогу за его судьбу. Необходимо сделать этот важный момент в жизни малыша и его родителей менее напряжённым   болезненным, чтобы он с радостью стал посещать детский сад.

Таким образом, цель нашей работы: используя разработки современных педагогов, ученых, психологов об успешной адаптации детей, используя различные игры и упражнения, помочь детям пройти адаптационный период более благополучно и успешно.

Для достижения цели были определены следующие задачи:

1.       Подобрать и изучить методическую литературу по данной теме.

2.       Создать в группе развивающую среду, благоприятную для прохождения детьми периода адаптации.

3.       Составить перспективный план работы с семьёй по адаптации детей к детскому саду.

Облегчить ребёнку вхождение в новые условия жизни – задача вполне посильная. Правильно организованная система работы с семьёй в этот период должна положительно повлиять на успешную адаптацию детей к условиям дошкольного учреждения